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班主任德育万博app官方下载3.0_万博APP苹果版如何下载_在万博+app提款玩家多:注重自身的修养和情怀

  班主任工作中的道,首先是一种温暖而宽广的教育情怀。即如我自己,刚接手班主任,重视的是班主任工作手段和技巧,到如今,更注重班主任自身的修养和情怀。从中我也体会到了班主任工作的艰辛与劳苦,但同时我又更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合几年来自己的班主任工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会:

  爱学生 严是大爱

  “感人心者,莫先乎情。”世界上什么东西会越分越多?那就是爱。真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!平日里,学生病了,我会打个电话通知家长,并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。每到干燥的季节,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报:带着无比的关爱,教诲使学生把你已当作了亲人,并学会了关心,懂得了爱,要说谢谢的应该是我们家长。

  以身作则,引导学生

  大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”中学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子模仿的榜样,我们老师要言行谨慎,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。平时,凡要求学生做到的,我首先做到。因为这是我连续两年接管毕业班,对于班级卫生,我只要看见地上有纸屑,都会主动弯腰捡起来。还把喝完水的塑料瓶拿到班级积攒起来,孩子们见老师如此,也都纷纷效仿,所有这些,不就是榜样的说服力和感染力吗?

  批评一个缺点,先表扬两个优点

  美国着名心理学家威廉·詹姆斯说过:“人类本性中最深的企图之一是期望被赞美、钦佩和尊重”,处在发展阶段的学生更是如此。因此,班级打分表除了有扣分项目以外也有名目繁多的加分项,比如对主动参加体育节比赛、艺术节表演,参加学科竞赛、出现的拾金不昧、帮助他人等好人好事,上课主动展示、回答问题等情况都会进行加分。再比如,对于在月考中取得进步、获得单科前三名的同学,获得总均分前三名的小组我也会加分,并在打分表中详细公示姓名以及加分的项目,以表示肯定和鼓励。当学生看到自己通过努力为小组赢得了加分,自己的学习成绩、能力或精神品质得到了提高会非常有成就感,认为自我价值得到了实现,为小组做出了自己的贡献。另外,我对小组每周的总分进行累加,一月算一次月总分,然后对总分前三名的小组进行奖励,让组长发表获奖感言,同时让当月的取得优秀成绩或较大进步的学生做经验介绍,让他们进一步放大自我价值,并起到引领和示范作用。

  总之,班主任工作要讲究术,但不能拘泥于术,要能由术入道,以道驭术。须知,大道无术,就像茅盾先生所说,“最高的技巧是无技巧”。这里的“大道”就是胸怀开阔、情操高尚、待人坦诚、以身作则,就是知识丰富、头脑灵活、随机应变、才能超群。简言之,大道者,就是德才兼备者,这样的人有崇高的威望,有得体的言行,他们无需殚精竭虑于“术”,但做起教育工作来必定潇洒自如,一呼百应。

  少在教育技巧上琢磨,多在自身修养上用力。对教育者来说,这不失为至理名言。因此,班主任,这个天底下“最小的主任”,可能需要我们穷其一生修炼!

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